{"id":226,"date":"2018-11-18T09:31:22","date_gmt":"2018-11-18T12:31:22","guid":{"rendered":"https:\/\/www.grid.cl\/blog\/?p=226"},"modified":"2018-11-18T09:32:30","modified_gmt":"2018-11-18T12:32:30","slug":"lenguaje-inclusivo-para-tu-marca-como-alternativa-de-marketing-digital","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.grid.cl\/blog\/lenguaje-inclusivo-para-tu-marca-como-alternativa-de-marketing-digital\/","title":{"rendered":"Lenguaje inclusivo como alternativa de Marketing Digital para tu marca"},"content":{"rendered":"

Cada vez son m\u00e1s las personas, colectivos e incluso empresas que eligen expresarse utilizando un lenguaje inclusivo<\/strong>. Por lo cual, seguro muchas veces te has encontrado con este tipo de expresi\u00f3n. Pero \u00bfser\u00e1 que es una moda? \u00bfSu uso est\u00e1 justificado? Y \u00bfPor qu\u00e9 surge el empleo de un lenguaje inclusivo?<\/p>\n

Pues bien, a continuaci\u00f3n te daremos a conocer a que se refiere exactamente el lenguaje inclusivo, en que consiste y que papel tan valioso<\/strong> puede jugar dentro del marketing digital<\/strong>. Sobre todo para evolucionar t\u00fa marca.<\/p>\n

\u00bfQu\u00e9 es y en que consiste el lenguaje inclusivo? <\/strong><\/h1>\n

Si bien es cierto, el lenguaje inclusivo es un uso de la lengua que busca de forma activa, incluir a personas de todos los g\u00e9neros<\/strong>. Adem\u00e1s se plantea que las normas actuales no son suficiente para lograr incluir y atraer a diferentes personas.<\/p>\n

Tradicionalmente, en castellano se considera que el masculino abarca todos los g\u00e9neros. As\u00ed, para incluir a un grupo de diez mujeres, decimos \u00abtodas\u00bb, pero si el grupo tiene un solo hombre, la norma marca que debemos decir \u00abtodos\u00bb.<\/p>\n

Por su parte, las personas que defienden el lenguaje inclusivo, piensan y aseguran que considerar que el masculino es el g\u00e9nero por defecto hace invisible<\/strong> a m\u00e1s de la mitad de la poblaci\u00f3n. Sumando que tambi\u00e9n puede dar lugar a muchas confusiones<\/strong>. Por ejemplo, cuando se dice \u201clos alumnos\u201d, muchos se podr\u00e1n preguntar si se est\u00e1 refiriendo a un grupo compuesto solo por hombres, o si all\u00ed tambi\u00e9n hay personas de otros g\u00e9neros.<\/p>\n

Ideas para plantear el lenguaje inclusivo<\/strong><\/h1>\n

Es importante tomar en cuenta que\u00a0 a trav\u00e9s del lenguaje inclusivo, nacen diferentes alternativas para dar lugar a la diversidad, es decir, ratificar que no existe un solo lenguaje inclusivo<\/strong> ni una sola manera correcta de emplearlo.<\/p>\n

De este modo, te damos a conocer cu\u00e1les son las opciones y que ventajas o desventajas tiene cada una al momento de utilizarla.<\/p>\n

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  1. \n

    Desdoblar los g\u00e9neros <\/strong><\/h2>\n<\/li>\n<\/ol>\n

    Consiste en incluir el g\u00e9nero masculino y femenino, ya sea separan las terminaciones con una barra (ejemplo: ni\u00f1os\/as) o tambi\u00e9n incluyendo ambas palabras en el textos (ejemplo: padres y madres).<\/p>\n

    Esta es una de las m\u00e1s usadas hasta el momento, por lo cual se lleva a\u00f1os escuchando. Gracias a ella, no queda ninguna duda de que tanto las mujeres como los hombres est\u00e1n incluidos\/ad.<\/p>\n

    Pero desdoblar los g\u00e9neros tambi\u00e9n presenta su desventaja. Ya que resulta fastidioso y adem\u00e1s es dificultoso para leer, en vista que si se llegan a desdoblar todas las palabras de un texto, puede ser completamente pesado.<\/p>\n

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    1. \n

      Sustituir la marca de genero por \u00abx\u00bb o \u00ab@\u00bb<\/strong><\/h2>\n<\/li>\n<\/ol>\n

      Es una opci\u00f3n que tiene mucho tiempo de vigencia y m\u00e1s que todo se utiliza en los entornos activistas. Sustituir la marca de genero por \u00abx\u00bb o \u00ab@\u00bb consiste en sustituir la letra que marca el g\u00e9nero, por otro car\u00e1cter que incluye ambos:<\/p>\n

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      • El arroba \u00ab@\u00bb: Un ejemplo de ello puede ser \u201ctod@s\u201d.<\/li>\n
      • La \u201cx\u201d: Esto en referencia a que todas las personas poseen el cromosoma x. Ejemplo: \u201cni\u00f1xs\u201d.<\/li>\n<\/ul>\n

        Como ventaja, esta alternativa consigue visibilizar muy efectivamente el leguaje inclusivo. Pero tambi\u00e9n presente puntos negativos, ya que solo sirve para el lenguaje escrito, en vista de que no es posible pronunciar en voz alta. Creando as\u00ed algunos problemas para poder emplearla.<\/p>\n

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          Reemplaza la marca de g\u00e9nero por una \u201ce\u201d<\/strong><\/h2>\n<\/li>\n<\/ol>\n

          Es una opci\u00f3n de lenguaje inclusivo que ha tomado mucha fuerza en los \u00faltimos a\u00f1os y adem\u00e1s, es una de las m\u00e1s sencillas. Su funcionamiento consiste en sustituir la \u201ce\u201d, en lugar de utilizar una \u201ca\u201d o una \u201co\u201d para marcar el g\u00e9nero. Ejemplo: ni\u00f1es, amigues, compa\u00f1eres, etc.<\/p>\n

          Se trata de una alternativa que puede pronunciarse y leerse perfectamente, incluyendo as\u00ed a todas las identidades de g\u00e9nero. Pero su desventaja radica que igualmente sigue provocando rechazo en algunas personas, ya que consideran que no suena para nada natural.<\/p>\n

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          1. \n

            Utilizar formulas inclusivas dentro de las normas de la RAE<\/strong><\/h2>\n<\/li>\n<\/ol>\n

            Consiste en emplear nuestra imaginaci\u00f3n para encontrar f\u00f3rmulas que entre dentro de las normas de la RAE, sin necesidad de recurrir al masculino gen\u00e9rico. Algunos ejemplos de ello:<\/p>\n

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            • Emplear nombres colectivos como \u00abel profesorado\u00bb, \u00abel alumnado\u00bb o \u00abel equipo\u00bb.<\/li>\n
            • Hablar de \u00abpersonas que\u00bb o de \u00abquienes\u00bb, en lugar de usar nombres en masculino como \u00ablos usuarios\u00bb.<\/li>\n
            • Darle una vuelta a las frases: \u00abvenid a probar nuestro nuevo helado\u00bb en vez de \u00abest\u00e1is todos invitados a probar…\u00bb.<\/li>\n<\/ul>\n

              Se trata de un mecanismo que logra ser inclusiva, por un lado y por otro respeta tambi\u00e9n las normas del castellano tan valoradas actualmente. Adem\u00e1s, combina lo mejor de dos mundos, es discreta y no produce rechazo.<\/p>\n

              Su \u00fanico inconveniente es la invisibilidad. Esto porque logra pasar m\u00e1s desapercibida y no llama la atenci\u00f3n sobre las reivindicaciones que existen detr\u00e1s del lenguaje inclusivo.<\/p>\n

              \"lenguaje<\/p>\n

              \u00bfPor qu\u00e9 a\u00f1adir el lenguaje inclusivo dentro de tu marketing digital?<\/strong><\/h1>\n
                \n
              • Logra reflejar los valores de una marca con estilo propio.<\/li>\n
              • Cada vez cuenta con mayor aceptaci\u00f3n y es frecuente ver en medios y colectivos al momento de expresarse.<\/li>\n
              • Permite la evoluci\u00f3n de los hablantes.<\/li>\n
              • Muchas marcas lo usan y ha sido satisfactorio en la mayor\u00eda de los casos.<\/li>\n
              • Ayuda a conectar con un p\u00fablico concienciado.<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

                Cada vez son m\u00e1s las personas, colectivos e incluso empresas que eligen expresarse utilizando un lenguaje inclusivo. Por lo cual, seguro muchas veces te has encontrado con este tipo de expresi\u00f3n. Pero \u00bfser\u00e1 que es una moda? \u00bfSu uso est\u00e1 justificado? Y \u00bfPor qu\u00e9 surge el empleo de un lenguaje inclusivo? Pues bien, a continuaci\u00f3n […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":228,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[2],"tags":[],"class_list":["post-226","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-marketing-digital"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.grid.cl\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/226","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.grid.cl\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.grid.cl\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.grid.cl\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.grid.cl\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=226"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/www.grid.cl\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/226\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":232,"href":"https:\/\/www.grid.cl\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/226\/revisions\/232"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.grid.cl\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media\/228"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.grid.cl\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=226"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.grid.cl\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=226"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.grid.cl\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=226"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}